16º videollamada por zoom MIÉRCOLES 30/9 ( Trini y Kari)

 HOLA  FAMILIA:

Realizaremos la decimosexta videollamada por ZOOM. 

Se puede hacer por el celu o por la compu.

Los esperamos MAÑANA MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE:

A las 15:00 horas para 4° 2°

Y a las 16:00 horas para 4º 1º

Tendremos clase de Ciencias Naturales donde charlaremos sobre el cuidado de nuestro cuerpo y la salud. 

Tener sobre la mesa el cuaderno de clases de ciencias naturales y la cartuchera. 

Como siempre usamos el mismo ID aunque siempre les mandemos el enlace a través de las mamás referentes de cada grado.

No se olviden de chequear antes de ingresar a la reunión, que el nombre y apellido sea del alumno/a (es por seguridad).

Una vez que entraron a la reunión activen el video y el audio.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

Aviso importante del Equipo Directivo (29/9)

Estimadas familias:

  Esperamos que se encuentren todos bien de salud. En esta oportunidad nos comunicamos con ustedes a fin de establecer algunas pautas en el marco de la continuidad pedagógica.

  Con el objeto de mejorar estas prácticas y seguir fortaleciendo el intercambio sincrónico que se ha estado dando por las clases virtuales en la plataforma Zoom, queremos estipular ciertas normas de convivencia que nos ayudarán a sostener  estas clases y por otro lado, cuidar la seguridad de cada uno de nuestros alumnos y alumnas:

- Al ingresar a la clase por video, cada alumno/a se encontrará en compañía de un adulto responsable.

- No se aceptarán ingresos de personas adultas, sin la participación de los niños/as.

- Antes de unirse a la reunión, asegurarse de haber configurado correctamente su Nombre y Apellido (no apodos) en el dispositivo que van a usar.

 -Una vez admitido, ingresar con la cámara activada así podemos verlos/las. Esta condición es indispensable para identificar y evitar el ingreso de personas desconocidas. Si por algún motivo, el/la alumno/a prefiere no encender la cámara, se buscarán otros medios para el intercambio, pero en las reuniones grupales, mantendremos esta condición.

- Después de saludar, silenciar el micrófono hasta que el docente habilite la conversación.

- En esta modalidad de clases virtuales los/las alumnos/as deberán respetar las pautas de convivencia y respeto por otro y los docentes.

Desde ya, agradecemos el esfuerzo y el acompañamiento de cada uno de Ustedes porque en un acontecimiento como el que estamos atravesando, solo podremos superarlo con el esfuerzo colectivo. 

Atte. 

Equipo Directivo de la EP23

Prácticas del lenguaje semana del 28/9 al 2/10

Hola familia continuamos conociendo mas sobre los verbos y vamos a ve en la página 58 PERSONA Y NÚMERO.

https://www.youtube.com/watch?v=1oDSh21Kpbw 

Les dejo un video para saber mas sobre persona y número.

Pero les dejo una explicación escrita pero recuerden que también la encuentran en el libro en los cuadros celestes de cada página. 

Las desinencias expresan la persona (primera, segunda o tercera) y el número (singular o plural) de quien realiza la acción. Ejemplo: Yo bail–o -> primera persona del singular.

También indican el momento o tiempo en el que ocurre la acción y la expresan en un modo determinado.

NO REALIZAMOS LA ACTIVIDAD DEL ALERTA WIKIBLOC.

Los tiempos verbales.

Completamos los puntos 7 y 8.

Y para terminar realizaremos las páginas 63 y 64.

Cartas para mejorar el mundo (63)

1) Contestamos las preguntas a. y b.

2) Leen los petitorios.

3); 4) y 5) respondemos en base a los petitorios leídos. 

Salir (64)

leer carta y resolver las consignas de los puntos; 2; 3; 4; 5; y 6 con lo aprendido en este capitulo de cartas y correos electrónicos. 

Al finalizar me mandan la página 64, el viernes 2 de octubre.  

Tarea de matemática y ciencias naturales (28 al 2 de octubre)

 Hola Familia:

Esta semana en matemáticas seguimos trabajando con "El libro de Mate 4" .

Realizar en el libro la página 54: "Cálculos para multiplicar y dividir".

Son cálculos mentales para resolver sin hacer las cuentas, y luego comprobar con la calculadora.

En ciencias naturales vamos a seguir con "el cuidado de nuestro cuerpo y la salud".

Ver el siguiente video educativo:

 https://www.youtube.com/watch?v=FJ7oJoYwwvs

Leo atentamente: 

Luego de leer el texto y ver el video, en el cuaderno de clases poner de título "el cuidado de nuestro cuerpo y la salud", debajo escribir y  responder las cuatro preguntas. Elegir una y hacer el dibujo.

1) ¿ Por qué tenemos que lavarnos las manos?

2) ¿Por qué tenemos que comer sano y variado?

3) ¿ Por qué tenemos que ponernos vacunas?

4) ¿Por qué tenemos que dormir?

En el cuestionario: "Mis hábitos a la hora de dormir", escribir en el cuaderno de clases las 5 preguntas y sólo las respuestas. Ejemplo: 

1) ¿Qué preferís comer a la hora de la cena?

      B) Pescado con ensalada y fruta de postre.

Después de contestar revisá si tus respuestas son mayoría de A o de B, para saber si tenés hábitos saludables. 

Cualquier duda me consultan.

Enviar por mail en lo posible el jueves 1 ó viernes 2 de octubre: De matemática los puntos 1, 2 y 3. 

De ciencias naturales las cuatro preguntas del primer texto (¿Por qué tenemos que lavarnos las manos? ... ) 

Besos y abrazos virtuales. 

TAREA DE INGLÉS

 Actividad de la semana  del 21 al 25 de Septiembre

Hello Children! How are you?

Tengo que contarles que esta es la última actividad que subo al blog ya que empiezo mi licencia por maternidad! Quiere decir que por un tiempo dejo de dar clases porque voy a tener un bebé y ustedes tendrán una maestra suplente durante el tiempo que yo no esté...

Los voy a extrañar!!!😊

Para hacer esta última actividad juntos, vamos a repasar un poco de vocabulario y aprender otro nuevo...

Trabajamos en las páginas 26, 27 y 28 del libro con el tema "This is my Family" (esta es mi familia) y vamos a ver con las palabras que nos encontraremos...

Father: Padre        Grandfather: Abuelo        Brother: Hermano

Mother: Madre     Grandmother: Abuela      Sister: Hermana

Uncle: Tío             Aunt: Tía                            Cousin: Prima/o

School: escuela     Pencil Case: Cartuchera    Schoolbag: Mochila

Birthday Cake: Torta de cumpleaños              Books: Libros

También tenemos las palabras...

I am: yo soy...(nombre) o yo tengo, cuando digo mi edad ( I am 9 years old) se puede escribir mas corto así: I´m

She is: ella es....(nombre) o ella tiene cuando se habla de la edad ( she is 9 years old) se puede escribir mas corto así: She´s

He is: él es...(nombre) o él tiene, cuando se habla de edad ( he is 9 years old) se puede escribir mas corto así: He´s

It is: esto es... se usa para hablar de cosas. Se escribe corto: It´s

Sabiendo esto...a trabajar!

Empezamos con la página 26 ejercicio 6. Escucho el audio y voy numerando a quienes se va nombrando. Empieza con el 1 que es mother (mamá), 2 father (padre)...

Audio 33: https://www.youtube.com/watch?v=f3jGpJyPl4c&feature=youtu.be

Seguimos con la página 27, ejercicio 7. Leemos y numeramos. Por ejemplo, el 1 dice: This is my sister, She´s Emilia... y en la foto que está la chica ponemos el número 1.

En el ejercicio 8: Miramos, leemos y escribimos  en los espacios....She´s (para ella)- He´s (para él) o It´s (para cosas)

Ejemplo: el 1 es He´s Joaquin, my cousin. (él es Joaquin, mi primo)

En la página 28, ejercicio 9...a la derecha tenemos un cuadrito que dice Match (unir), tenemos que unir cada palabra con su forma corta de escribirla. Ejemplo: She is con She´s

Después tenemos que marcar con tilde, según lo que escucho en el audio, Yes or No (si o no) en cada dibujo. Por ejemplo: la primera es Patty y el audio dice: She is Wendy, entonces marcamos No

Audio 34: https://www.youtube.com/watch?v=RcpKpCUH8fE&feature=youtu.be

Por último en el ejercicio 10 tenemos que leer y escribir. Tenemos que completar los espacios con las palabras que están dentro del cuadrito naranja. Les dejo la primera parte: My name is Rodrigo. 

I´m eight. This is my schoolbag. It´s red and black.

Les dejo un abrazo y gracias por todos los trabajitos que me fueron mandando. Voy a corregir hasta éste incluido.

Mandenme como siempre al mail: missnatep23@gmail.com

Kisses, Miss Nat💗

7° videollama por zoom de 4° 2° (profesoras Mariel y Mónica)

 Hola Familias:

El día jueves 24 de agosto a las 15:00 horas realizaremos la séptima videollamada por zoom de 4° 2° con las profes de Educación física, Mariel ⚽⚾⚽⚽ y de Vida en la Naturaleza, Mónica 🌿🍁🌵🌷🐚🐛🐙🐒.

Hola Chicos y chicas! Necesitamos para la clase ropa cómoda, un espacio pequeño para movernos, una manta o lo que tengan para realizar actividad en el piso. Nos vemos en la clase!! Profe Mariel y Profe Móni.

• Recuerden que siempre utilizamos el mismo ID y contraseña. 
• No olviden chequear antes de ingresar a la reunión que el nombre y apellido sea el del alumno, es por seguridad.
• Una vez que ingresaron a la reunión no olviden activar el audio y el video.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

7º videollamada por zoom de 4º 1º (profesoras Mariana y Mónica)

  HOLA  FAMILIA: 

El día jueves 24 de septiembre a las 16:00 horas realizaremos la séptima videollamada por zoom de 4º 1º con las profes Mariana de Educación Física, y la profe Mónica de Vida en la Naturaleza. 

Les enviamos el mensaje de las profes:

Hola chic@s de 4°1 nos vemos por zoom el día jueves 24 de septiembre a las 16 hs para jugar en vida en la naturaleza y educación física.🏒🎾⛹️‍♂️🤸‍♂️🏀🌲🌱🌿

 

Familia por favor necesitamos  un lugar con algo de espacio para estar parados o sentados jugando en el piso, con 3 pares de medias enrolladas y un balde o recipiente  plástico y una silla o mesa para apoyar el balde.

Desde ya muchas gracias.

Besos 🥰🥰 de las profes Moni y Mariana

• Esperen a que nosotras les mandemos el enlace. Un rato antes, los invitamos a la reunión por whatsapp por medio de las mamás referentes, compartiendo el link para que accedan.
• No se olviden de chequear antes de ingresar a la reunión, que el nombre y apellido sea del alumno/a (es por seguridad). 
• Una vez que entraron a la reunión activen el video y el audio.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla: 

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

15º videollamada por zoom MIÉRCOLES 23/9 ( Trini y Kari)

 HOLA  FAMILIA:

Este miércoles realizaremos la decimoquinta videollamada por ZOOM. Se puede hacer por el celu o por la compu.

Los esperamos MAÑANA MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE:

A las 15:00 horas para 4° 2°

Y a las 16:00 horas para 4º 1º

Tendremos clase de Prácticas del lenguaje, con la seño Lourdes realizaremos la Maratón de Lectura de esta semana. 

Vamos a hablar sobre los videos que preparó la seño Lourdes de los cuentos que están en el blog. 

Como siempre usamos el mismo ID aunque siempre les mandemos el enlace a través de las mamás referentes de cada grado.

No se olviden de chequear antes de ingresar a la reunión, que el nombre y apellido sea del alumno/a (es por seguridad).

Una vez que entraron a la reunión activen el video y el audio.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

Tarea de matemática (21 al 25 de septiembre)

 

Hola Familia:

Esta semana seguimos trabajando con "El libro de Mate 4" y con el "cuadernillo de matemática" que se les dió en la entrega de alimentos el 18 de septiembre.

Al final del libro, después de la página 134, hay unas fichas.  

Recortar del capítulo 3 la ficha D, y pegar en el cuaderno de clases. 

El punto 1 y 2 son situaciones problemáticas. Realizar las cuentas y respuestas del punto 1 en el cuaderno. 

Los puntos 3 y 4  son cálculos de multiplicación y división para completar y resolver.

Realizar en el "cuadernillo de matemática" la página 3. Primero leer las indicaciones de la página 2.

Recuerden enviar esta semana los que pudieron hacer el experimento de ciencias naturales de la semana pasada de las flores, las fotos (antes y después de los 3 días) para ver los resultados, las preguntas a), b) c) con las respuestas y el cuadro de color lila (al final de la explicación del experimento). 

Es para hacer un video de ciencias junto con el experimento del pan (hongos) que mandaron a fines de mayo. 

Cualquier duda me consultan por mail.

Enviar por mail la ficha D del capítulo 3 , en lo posible el jueves 24 ó viernes 25 de Septiembre. 

Besos y abrazos virtuales. 

Maratón de lectura

 

Esta semana es la maratón de lectura comencemos a leer por placer, y así aprenderemos con placer.  

La profe Lourdes, Bibliotecaria, preparó unos cuentos para que escuchen y disfruten.

"Las princesas también se tiran pedos"

"El príncipe ceniciento"

Este enlace los lleva a ver variedad de libros para que elijan y lean. https://padlet.com/lourdanijuar/o0lo3mztlnkvajp0

También tienen el aula virtual donde podrán ver lo que les preparó Lourdes para que lean.

https://drive.google.com/file/d/1wHhkaKF81P-b2IKdISLM023Ju2o-NhXn/view?usp=drivesdk  aula virtual

Nos vamos a ver con este tema en el zoom del miércoles 23 de septiembre. 

tarea de prácticas del lenguaje y Sociales semana del 21 al 25 de septiembre

Hoy 21 de septiembre ¡¡¡¡Feliz día del estudiantes!!!!

¡¡Feliz comienzo de primavera!!

Día de la paz

Día de la sanidad. 

Día del estudiante:

Esta fecha que se celebra el día del estudiante  se debe a que el 21 de septiembre de 1888, 10 días después de haber fallecido en Paraguay, son repatriados los restos de Domingo F. Sarmiento, desde Paraguay.

Día de la primavera:

Llega la primavera!! Es la estación que sigue al frío invierno, donde todo florece, de ahí viene su nombre, Primavera viene significando primer verdor, por otro lado científicamente se puede explicar cómo el instante llamado equinoccio de primavera, que viene siendo cuando el sol se alinea con el plano del Ecuador, es el plano que divide a la Tierra en dos a la mitad horizontalmente por así decirlo.

Día Internacional de la paz: 

La Asamblea General ha declarado esta fecha como el día dedicado al fortalecimiento de los ideales de paz, a través de la observación de 24 horas de no violencia y alto el fuego.

Día de la sanidad:

En 1941 se fundó la Obra Social de la Asociación de Trabajadores de la Sanidad Argentina, institución que propuso celebrar esta fecha en recuerdo de dicho evento.

También es el Día de las Artes.

Ciencias Sociales 

 La educación en nuestro país. 

Investigar en distintas fuentes los cambios producidos en las escuelas y la educación del país, a través del tiempo.

Escribir la información en sus cuadernos y carpetas. 

Prácticas del lenguaje 

Así se manda un mail (Página 56)

Aprendemos el paso a paso y la explicación de como se manda un mail.

Y escribimos una carta a un personaje ficticio siguiendo los pasos.

En la pagina 57 aprendemos "El verbo".

Tiempo pasado-presente-futuro

https://www.youtube.com/watch?v=tpBrlHtR3GA

Tiempos verbales

https://www.youtube.com/watch?v=pLtZv-qluLc

¡¡¡Leer bien los cuadros celestes para entender mejor!!!

Les dejo por acá una explicación escrita.

Los verbos se nombran en infinitivo. 

Los infinitivos pueden terminar en -ar (1ª conjugación), -er (2ª conjugación) o -ir (3ª conjugación). 

Ejemplo; planchar, comer, salir.

Raiz y desinencia. 

https://www.youtube.com/watch?v=XdHiMUzzdaI

Cada verbo tiene distintas formas verbales.

Las formas verbales se componen de una raíz y de una o varias desinencias.

La raíz es la parte común de todas las formas del verbo.

Las desinencias son las terminaciones que van después de la raíz y dan información sobre la persona, el número, el tiempo y el modo del verbo. Ejemplo: Nosotros salt– amos.

Las desinencias expresan la persona (primera, segunda o tercera) y el número (singular o plural) de quien realiza la acción. Ejemplo: Yo bail–o -> primera persona del singular.

Video de la Profe Graciela de teatro.

 Este video lo manda la profe de teatro Graciela: 

6º videollamada por zoom de 4to (Profesora Fermina y Cielo)

HOLA  FAMILIA:

El día jueves 17 de septiembre realizaremos la sexta videollamada por zoom de 4º con los profesores especiales. Éste jueves estarán en el zoom la Profe Cielo y la profe Fermina de Danzas .

Los esperamos MAÑANA JUEVES a las 16:00 horas para 4º 1º y 4° 2°.

Que tengan a mano una colchoneta (o algo para acostarse en el piso y no sentir el frío, como una toalla). Que tengan ropa cómoda y espacio para moverse.

Esperen a que nosotras les mandemos el enlace. Un rato antes, los invitamos a la reunión por whatsapp por medio de las mamás referentes, compartiendo el link para que accedan.

No se olviden de chequear antes de ingresar a la reunión, que el nombre y apellido sea del alumno/a (es por seguridad).

Una vez que entraron a la reunión activen el video y el audio.

LO MÁS IMPORTANTE ES QUE SERÁ UNA REUNIÓN PARA DISFRUTAR Y TRABAJAR CON LOS COMPAÑEROS Y PROFES.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada. 

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

14º videollamada por zoom MIÉRCOLES 16/9 ( Trini y Kari)

 HOLA  FAMILIA:

A partir de esta semana tendremos zoom todos los miércoles (en vez de los viernes).

Realizaremos la decimocuarta videollamada por ZOOM. Se puede hacer por el celu o por la compu.

Los esperamos MAÑANA MIÉRCOLES 16 DE SEPTIEMBRE:

A las 15:00 horas para 4° 2°

Y a las 16:00 horas para 4º 1º

Tendremos clase de Matemática. 

Tener sobre la mesa el libro de Mate 4, el cuaderno de clases, la tabla pitagórica o cuadro con multiplicaciones, hoja  y lápiz para escribir. 

Como siempre usamos el mismo ID aunque siempre les mandemos el enlace a través de las mamás referentes de cada grado.

No se olviden de chequear antes de ingresar a la reunión, que el nombre y apellido sea del alumno/a (es por seguridad).

Una vez que entraron a la reunión activen el video y el audio.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

Importante: Entrega de alimentos (18/9)

ESTIMADAS FAMILIAS :

El viernes 18 de septiembre será la próxima entrega de alimentos para los alumnos de la EP23.

HORARIO:

1° CICLO de 10 a 12 hs.

2° CICLO de 12 a 14 hs.

Recuerden que asistir con barbijo casero es obligatorio, el mismo debe cubrir mentón, nariz y boca. Es importante recordar mantener la separación de 2 metros para el cuidado colectivo.

En caso de entregar tareas que hayan realizado en papel, éstas deben ser en hojas sueltas, con nombre, apellido y grado del alumno/a guardadas en un folio.

Si no pudieran asistir, pueden autorizar a un representante con una nota. (Nombre, apellido, grado y firma del familiar directo).

Los/las esperamos!!!!

 Gracias!

Prácticas del lenguaje semana del 14 al 18 de Septiembre

 Comprendemos y analizamos en la pagina 54 del libro "Avanz # prácticas del lenguaje 4"

¡Llegó el cartero! Comenzamos con preguntas para entender y comprender las caacterísticas de este género.

luego de leer el recuadro celeste tendrán que hacer un comentario sobre lo comprendido. 

y realizamos los puntos 2; 3; 4; 5 y 6.

Wikibloc en esta pagina NO lo hacemos. 

les dejo un video para reconocer palabras que suenan igual pero tiene diferentes significados. 

https://www.youtube.com/watch?v=AL7_XR1zJ3A

Muy bien ahora esto me lo van a entregar el viernes 18/9 y me pasan las fotos de los puntos 5 y 6.

IMPORTANTE! INGLÉS- Actualizado- es el audio 30 del ejercicio 4 página 25- es el que me faltaba que no puse en la publicación del 10/09

 Hola familias! Una mamá me contactó para decirme que en la tarea del 10/09, en el ejercicio 4 de la página 25, no se cargó el audio para realizar la actividad. Me fijé y así es. Lo vuelvo a cargar.

Este es el audio: https://www.youtube.com/watch?v=tgEv5Q8hOPI

Gracias y disculpas. 

Kisses, Miss Nat😘

Tarea de ciencias naturales (14 al 18 de septiembre)

 En ciencias naturales esta semana vamos a seguir con la "clasificación de las plantas".

Leo y observo el siguiente texto:

Si miramos a nuestro alrededor, podemos observar una gran cantidad de plantas de distintas formas y tamaños. 

Las plantas se clasifican en dos grupos: las plantas vasculares y las plantas no vasculares.

 Para completar la información, les envío los siguientes videos explicativos:

https://www.youtube.com/watch?v=tttcq5YGDJU

https://www.youtube.com/watch?v=tWhO_5dsR7E

El siguiente experimento es para los que puedan conseguir los materiales, se puede hacer con tres flores blancas (en vez de cinco), pueden ser margaritas también o cualquier flor blanca, en tres vasos o frascos y con dos colorantes de distinto color (no es obligatorio hacerlo, ojalá puedan).

Es para observar los vasos de conducción de las plantas.   

El que puede lo hace y me envía fotos con el experimento (antes y después de los 2 o 3 días) para ver los resultados. Me pueden enviar las fotos ésta semana o la próxima. 

En el cuaderno de clases escribir: 

Ciencias naturales: "La clasificación de las plantas"

Luego de leer los textos y ver los videos contesto las siguientes preguntas:

1) ¿ Cuál es el nombre de las plantas que no tienen vasos de conducción para transportar el agua y alimentos?

2) ¿Cuáles son las plantas que tienen vasos de conducción? Explicar cómo son esas plantas (características).

3) Clasifica las siguientes plantas en vasculares y en no vasculares (escribo al lado de la planta):

   a) árbol de manzana:

   b) musgos:

   c) Jazmin:

   d) pino:

   e) algas:

   f) margaritas: 

Enviar por mail las preguntas 1, 2, y 3 en lo posible el jueves 17 ó viernes 18 de Septiembre. 

Abrazos virtuales. 💗

Tarea de matemática (14 al 18 de septiembre)

Hola Familia:

Esta semana seguimos trabajando con "El libro de Mate 4".

Al final del libro, después de la página 134, hay unas fichas.  

Recortar del capítulo 2 la ficha A y B , y pegar en el cuaderno de clases. 

En la ficha A hay que escribir el nombre de los números (puede ser en letra cursiva o en imprenta), ubicar números en la recta numérica, ordenar números de menor a mayor. 

En el punto 4 hay que marcar la cifra que se modificaría en el resultado. 

Por ejemplo, en el cálculo 245.687 + 1 (si lo sumás el número que se modificaría sería el 7, porque 245.687 + 1 te daría 245.688) tenés que marcar el número 7 en la ficha, 245.687. Se trata del valor posicional que ocupa cada número(unos, dieces, cienes, miles).

En la ficha B, el punto 1 es una situación problemática.

En el punto 2 hay que completar los cuadros restando o sumando. Ejemplo: 57.248 si le resto 7.000 queda 50.248. Y si le sumo 10.000 queda 67.248.

En el punto 4 hay que encontrar el cociente y el resto de las divisiones (sin hacer la cuenta).

Recordemos:

Ejemplo =   8.546 : 10, el cociente es 854 y el resto es 6.

Cualquier duda me consultan.

Enviar por mail la ficha A del capítulo 2 , en lo posible el jueves 17 ó viernes 18 de Septiembre. 

Espero que se encuentren todos bien. 

Besos y abrazos virtuales. 

Tarea de Inglés

Actividad semana del 07 al 11 de Septiembre 

Hello Children! How are you?

Hola chicos! Cómo están? espero que bien!                         

Hoy empezamos Unit 2 - Unidad 2 del libro 

páginas 24 y 25.

Happy Days! Días Felices! y vamos a conocer

Emotions and Feelings - Emociones  y

Sentimientos.

Veamos el Vocabulario:

I´m Tired: estoy cansado/a

I´m Sad: estoy triste

I´m Angry: estoy enojada/o

I´m Happy: estoy felíz

I´m Afraid: estoy asustado/a

I´m Thirsty: estoy sediento/a

I´m Hungry: estoy hambriento/a

Listos para trabajar! Una ayuda: 

Angry y Hungry suenan parecido

pero tienen una diferencia.....

Hungry suena como pronunciando

una j al principio.

Primero les dejo un video para que vean la imágen y como se pronuncia

https://www.youtube.com/watch?v=zEk48QQSPo4

Luego comenzamos con la página 24 ejercicio 1.

Escuchamos cada número que emoción o sentimiento nombran y lo ponemos 

dentro de los círculos. Por ejemplo, el número uno dice: "I´m Afraid" entonces en el círculo

donde está el fantasmita ponemos 1

Este es el audio: https://www.youtube.com/watch?v=JPmrz2qDw3U&feature=youtu.be

En el ejercicio 2 escuchamos y marcamos con un círculo la emoción o sentimiento correcto.

Por ejemplo en el uno el primer niño dice: I´m Happy, entonces marcamos esa opción.

Este es el audio: https://www.youtube.com/watch?v=rvNat9TT4KU

En la página 25 ejercicio 3 dice : Look, read and Match (mirar, leer y unir). Nos fijamos los niños según sus gestos si tienen hambre ( Hungry) o sed ( Thirsty) y los unimos con flecha.                                                                                        

En el ejercicio 4 escuchamos las emociones o sentimientos que van nombrando en el audio y les ponemos los números en los círculos. Ayuda: el primero dice: Happy  Por último en el cuadrito de abajo dice : This is How I Feel! ( Así es como me siento) y ustedes me escriben como se sienten ( en inglés).    

Como siempre espero sus trabajitos en mi mail: missnatep23@gmail.com   

Kisses, Miss Nat😘                                                                     

                                                                                       

5º videollamada por zoom de 4to (profesora Verónica y Graciela)

 HOLA  FAMILIA: 

El día jueves 10 de septiembre realizaremos la quinta videollamada por zoom de 4º con los profesores especiales. Éste jueves estarán en el zoom la Profe Verónica de Plástica, y la profe Graciela de Teatro. 

Los esperamos MAÑANA JUEVES:

A las 15:00 horas para 4° 2°

Y a las 16:00 horas para 4º 1º

TENER SOBRE LA MESA  PAPEL Y LÁPIZ. 

• Esperen a que nosotras les mandemos el enlace. Un rato antes, los invitamos a la reunión por whatsapp por medio de las mamás referentes, compartiendo el link para que accedan.
• No se olviden de chequear antes de ingresar a la reunión, que el nombre y apellido sea del alumno/a (es por seguridad). 
• Una vez que entraron a la reunión activen el video y el audio.

LO MÁS IMPORTANTE ES QUE SERÁ UNA REUNIÓN PARA DISFRUTAR Y TRABAJAR CON LOS COMPAÑEROS Y PROFES.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla: 

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

13º videollamada por zoom MIÉRCOLES 9/9 ( Trini y Kari)

 HOLA  FAMILIA:

Por esta semana cambiamos el zoom del viernes 11 de septiembre por mañana miércoles 9 de septiembre, ya que el viernes 11 es feriado para los docentes, debido a que se conmemora el día del maestro.

Realizaremos la decimotercera videollamada por ZOOM. Se puede hacer por el celu o por la compu.

Los esperamos MAÑANA MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE:

A las 15:00 horas para 4° 2°

Y a las 16:00 horas para 4º 1º

Tendremos clase de Ciencias sociales. Conversaremos sobre la vida de Domingo Faustino Sarmiento. 

Tengan a mano información sobre la vida de Sarmiento. Podrán conseguirla por el video que les envié de Zamba, cualquier libro o fuentes de información (internet).

Como siempre usamos el mismo ID aunque siempre les mandemos el enlace a través de las mamás referentes de cada grado.

No se olviden de chequear antes de ingresar a la reunión, que el nombre y apellido sea del alumno/a (es por seguridad).

Una vez que entraron a la reunión activen el video y el audio.

Si están teniendo problemas para ingresar, posiblemente sea porque no tienen el nombre del alumno, y las maestras no los podemos autorizar para entrar.

Si tienen algún inconveniente o duda de cómo usar el zoom, por favor consúltenlo por nuestro mail, que le podemos enviar un tutorial para solucionar el problema.

¿Cómo hacer para usar ZOOM?

Algunos detalles técnicos:

En caso de realizar la videollamada por celular, primero deberán tener la aplicación instalada, acá les dejamos el link para descargarla:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

Una vez ya instalada, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.

En caso de usar computadora, solamente deberán apretar el link para acceder a nuestra videollamada.